Repaso

Subimos esta galería a modo de repaso de todos los temas vistos desde la primer clase. Van a encontrar organismos caligráficos, potenciados por el uso de las diferentes cualidades de tintas (aguadas y trazos secos). También el uso del color para codificar la lectura e identificar las diferentes unidades textuales; o elementos paratextuales/intertextuales que sirven de articulación de las unidades que componen las piezas.
Todas las piezas publicadas se caracterizan por la expresividad alcanzada con las decisiones tomadas, la profundidad de la composición y la acertada puesta en campo.

Este es el momento de ajuste de los recursos elegidos. Por eso, te pedimos que observes con atención esta galería, para definir el estado en que se encuentra tu trabajo, y así, puedas alcanzar los objetivos de la preentrega.

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Formatos para Clase 7 (17 may)

Atención, hay 4 nuevos formatos para trabajar para este viernes.

Elijen 1 opción de las 4

Horizontales
- 3 piezas de 100 x 50 cm
- 3 piezas de 80 x 50 cm

Verticales
- 3 piezas de 50 x 100 cm (verticales)
- 3 piezas de 50 x 80 cm (verticales)

Aquí pueden descargar la semanal con la nueva información.

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El pasaje de lo verbal a lo visual

Crónica de la conferencia que brindó Enrique Longinotti en el XII Festival de la Imagen de Manizales, Colombia. Abril de 2013.

por Leandro Quiceno Corrales

El enigmático universo tipográfico ha inquietado por cientos de años a la humanidad. La relación que existe entre el hombre y los textos que produce para relatar su existencia, se consolida hoy como un atractivo hecho cultural que permite inspeccionar, en buena medida,  nuestro papel como sujetos históricos y sociales. Un recorrido gráfico y visual, instalado en la historia del texto diseñado, es la propuesta de Enrique Longinotti que pretende abordar este excepcional vínculo y establecer, tal vez de manera emprendedora, algunas ideas que evidencien la genuina representación del texto en las diversas épocas que nuestro mundo ha padecido.

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Registro Clase 05-2013


ph. Ianko Perea, Crista Bernasconi & Julieta Enriquez

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La Zona Común


Dejamos el link para descargar textos de la zona común

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Registro Clase 04-2013


ph Crista Bernasconi & Sofía López Di Fabio
Es interesante reparar en la varidad de trabajos que aparecieron en las piezas de proceso, tanto en formatos, puestas, uso de repertorios y color.

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El Hobbit – Compilación de textos

Aquí te dejamos los textos que deberás traer impresos y leídos para el próximo viernes 3 de Mayo. Recuerda que el combo te lo asignan tus docentes, si no lo tienes pídelo.

Combo A
Combo B
Combo C
Combo D
Combo E

Guía de Lectura.
Encontrar y marcar en los textos:
. 6 frases principales, palabras claves y párrafos nodales donde converjan historias.

. Distinguir con 3 colores: narraciones (prosa: descripción de personajes, descripción de lugares, acciones), cánticos (verso) y diálogos. Es necesarios que diferencies estas tipologías textuales.

Dejamos aquí la Guía de Lectura completa en PDF. La zona de textos comunes las publicaremos la próxima semana.

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Registro Clase 03-2013


ph: Paula Rodriguez

El viernes pasado, alumnos de la cátedra de otros años compartieron con nosotros sus formas de trabajo en taller. Agradecemos la presencia de Lucas Belfiore, Margarita Cubino, Gimena Drughieri, Guido Gordillo, Yony Fernando Huaman Quispe y Matias Scappaticcio.

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Colores, Contrastes, Valores

Tono/croma, Valor/luminosidad, Saturación. Relaciones posibles. Armonía/contraste.
Descargar ficha color

Galería. El color y la caligrafía

 

 

 

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Registro Clase 02-2013

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Frases para diseñar las piezas

Subimos varias frases de las cuales deberás elegir 4 para producir tus piezas.
Elige frases cortas y más largas de acuerdo a las herramientas y repertorios que utilices.

(Las frases completas aquí)
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De tinta, reemplazos y contrastes

Subimos acá dos posts muy interesantes con galería para abrir un poco el espectro de lo que venimos ejercitando.

CUALIDAD DE TINTA

Para construir una textura es necesario comprenderla. Por eso es esencial identificar ciertas variables cuyas combinaciones nos permiten lograr texturas…

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REEMPLAZOS Y CONTRASTES

Una puesta se puede valer de algunos recursos formales para invitar a su lectura, generar focos de tensión, sugerir profundidades, etc. Uno de ellos es el del reemplazo…

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Organismos escritos

Diseño de frases (autores varios)

Diseño de alfabetos de Arthur Baker:

Un organismo es autónomo en su funcionamiento, pero adquiere sentido a partir de su entorno. Como unidad de sentido es diferente a su entorno y esa condición de autonomía es lo que lo hace pregnante. Puede ser extraído de su lugar de origen y seguir funcionando como unidad, pero despliega todas sus cualidades formales y semánticas si está inmerso en el lugar para el cual fue creado.

Su organización interna puede obedecer a leyes cuasi arquitectónicas o bien mandatos gestuales, mucho más orgánicos y sin leyes aparentes u obvias. Cualquiera de los dos caminos es posible, siempre y cuando respete el espíritu del repertorio del cual provienen los signos.
Es importante recordar que el organismo caligráfico es una unidad textual y como tal debe tener ritmo y belleza propia, para no verse fragmentado por los elementos que lo componen.
En el plano más formal posible, la relación entre los signos, sus contactos, sus superposiciones y espaciados (ya sea de interpalabra o propias de la interlínea) son los momentos en el que el diseñador debe tomar partido y trabajar en concreto. Muchas veces, la apropiación de los mismos signos y su adaptación para el contexto hacen la diferencia.

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Ductus

El ductus nos brinda la información necesaria para la construcción de los signos caligráficos que componen cada repertorio. Dicha información se puede separar en 3 partes:

1. Número de trazos que componen cada signo.
2. El orden secuencial en que deben ser trazados.
3. La dirección en que debe ir el instrumento en el momento de la escritura.

Al igual que en la música con las partituras, el ductus cobra vida cuando el escriba le imprime ritmo y gestualidad a cada uno los movimientos indicados. Es por eso, que el ductus es el punto de partida en la “ejecución” de cada repertorio, porque sirve como base para construir la interpretación personal de cada escritura.

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Set de plumas y tinta de nogalina

SET DE PLUMAS

Generar y diseñar la propia herramienta de trabajo nos permite obtener un instrumento que puede adaptarse a nuestras necesidades y requerimientos manuales.
SET DE PLUMAS
PLUMA ALTERNATIVA: CHASIS PEN
TINTA DE NOGALINA

Subimos acá dos posts de interés para que preparen la tinta de nogalina que usamos la primer clase. La primera es de la calígrafa Silvia Cordero Vega.
Post RECETA: TINTA DE NOGALINA
Verdadera tinta de manuscritos ›
 
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Bienvenidos al 2013

En este espacio virtual de Typographia I podrán encontrar material complementario a las clases, enviar referencias bibliográficas y compartir experiencias de los ejercicios realizados en el taller.

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Presentación de Tipografía Longinotti

enrique-longinotti

NIVELES I Y II
Con Enrique Longinotti

Invitamos a todos los interesados a la presentación de nuestra cátedra, donde les mostraremos nuestra propuesta y proyectos para este año 2013.

VIERNES 22/02 – 19.30 HS. – FADU – Aula 302

Agradeceremos que compartas esta info

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Entrevista a Enrique Longinotti

Compartimos la entrevista realizada a Enrique Longinotti en “Observatorio UBA”, programa de radio UBA.

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